园级课题

《“美”从“玩”中来—基于儿童立场的快乐美术活动实践研究》

班级课题

《创意线描画中辅助工具利用的实践研究》

班 级

大六班

时 间

2020.10.30

执 教

管佳琪

课 型

课题研究课

活动名称

大班美术：好玩的吹塑纸版画

活动背景

根据课题《创意线描画中辅助工具利用的实践研究》，我设计了大班美术《好玩的吹塑纸版画》。通过融入吹塑纸版画这一元素，让幼儿在制作版画过程中体会线描画的乐趣。

活动目标

1.运用线描画的方式大胆表现高楼大厦，并能够清晰的刻画出来。

2.掌握吹塑纸版画的基本技能，能顺利的进行拓印。

3.感受吹塑纸版画的乐趣，热爱参与美术活动。

活动准备

1.课件。

2.吹塑纸、画纸、颜料、画笔、铅笔。

活

动

过

程

一、导入

1.师：你们见过高楼大厦吗？是什么样子的？

2.师：今天，我带来了一些照片，我们一起看一下。你们看，这些高楼大厦怎么样？

二、示范

1.师：今天，我不仅带来了高楼大厦的照片，我还带来了小朋友们的画的高楼大厦。

2.师：他们画的怎么样？用什么画的？你还能想到用什么来画？

3.师：刚刚有小朋友讲到用勾线笔画，我也带来了勾线笔画的高楼大厦的线描画，我们一起来看一看，这位小朋友画的房子是怎样的？

4.出示吹塑纸

师：你们想不想也来画一画？今天我们用到的材料和平时可不一样。你们认识它吗？它叫做吹塑纸，是一种表面平滑的薄的泡沫材料。

5.师：我们在它上面用笔来刻画出你要绘画的作品，然后用画笔蘸颜料将颜料刷上去，最后用画纸印上去，这样刻画并印在纸上的绘画形式叫做吹塑纸版画。

6.师：你们想不想来试一试？请你说说看和平时画画感觉一样吗？

三、创作

1.幼儿创作

师：现在我们一起去画一画，印一印吧！

2.教师巡回指导

师：刻画时注意一笔下去，用力刻画。

1. 作品展示

1.师：我们来看看谁印的高楼大厦最好看！

2.师：现在我们一起带着作品回去给小伙伴欣赏欣赏。

活

动

反

思

本次活动我请幼儿用画笔将颜料涂在吹塑纸上，由于吹塑纸材料特殊，颜料很难附着上去，而且幼儿不能够很好的运用画笔，所以造成颜料涂抹不均匀，最后印出的效果也是不均匀，影响最后作品效果的呈现，在使用工具方面还需要进一步改进。

园级课题

《“美”从“玩”中来—基于儿童立场的快乐美术活动实践研究》

班级课题

《创意线描画中辅助工具利用的实践研究》

班 级

大五班

时 间

2020.11.4

执 教

管佳琪

课 型

课题研究课

活动名称

大班美术：好玩的吹塑纸版画

活动背景

根据课题《创意线描画中辅助工具利用的实践研究》，我设计了大班美术《好玩的吹塑纸版画》。通过融入吹塑纸版画这一元素，让幼儿在制作版画过程中体会线描画的乐趣。

活动目标

1.运用线描画的方式大胆表现高楼大厦，并能够清晰的刻画出来。

2.掌握吹塑纸版画的基本技能，能顺利的进行拓印。

3.感受吹塑纸版画的乐趣，热爱参与美术活动。

活动准备

1.课件。

2.吹塑纸、画纸、颜料、滚轮、铅笔。

活

动

过

程

一、导入

1.师：你们见过高楼大厦吗？是什么样子的？

2.师：今天，我带来了一些照片，我们一起看一下。你们看，这些高楼大厦怎么样？

二、示范

1.师：今天，我不仅带来了高楼大厦的照片，我还带来了小朋友们的画的高楼大厦。

2.师：他们画的怎么样？用什么画的？你还能想到用什么来画？

3.师：刚刚有小朋友讲到用勾线笔画，我也带来了勾线笔画的高楼大厦的线描画，我们一起来看一看，这位小朋友画的房子是怎样的？

4.出示吹塑纸

师：你们想不想也来画一画？今天我们用到的材料和平时可不一样。你们认识它吗？它叫做吹塑纸，是一种表面平滑的薄的泡沫材料。

5.师：我们在它上面用笔来刻画出你要绘画的作品，然后用小滚轮蘸颜料将颜料滚上去，最后用画纸印上去，这样刻画并印在纸上的绘画形式叫做吹塑纸版画。

6.师：你们想不想来试一试？请你说说看和平时画画感觉一样吗？

三、创作

1.幼儿创作

师：现在我们一起去画一画，印一印吧！

2.教师巡回指导

师：刻画时注意一笔下去，用力刻画。

四、作品展示

1.师：我们来看看谁印的高楼大厦最好看！

2.师：现在我们一起带着作品回去给小伙伴欣赏欣赏。

活

动

反

思

本次活动结合上次磨课时的经验，将画笔换成了小滚轮，作品呈现效果较上次明显更好了，孩子们在操作起来也更顺手方便多了。在吹塑纸上刻画高楼大厦时，有的孩子不敢用力刻画，所以最后作品有点淡，在幼儿创作时还需多加提醒注意事项。

活动内容

大班美术：好玩的吹塑纸版画

活动时间

2020.10.30

活动主持

王晓红

活动形式

小班年级组研讨活动

活

动

记

录

1. 执教教师对本节课结合自己研究的子课题进行介绍

我们班的子课题是《创意线描画中辅助工具利用的实践研究》，根据课题设计了《好玩的吹塑纸版画》这节美术活动，通过不同的美术材料激发幼儿对美术活动的兴趣。

2. 说目标

1.运用线描画的方式大胆表现高楼大厦，并能够清晰的刻画出来。

2.掌握吹塑纸版画的基本技能，能顺利的进行拓印。

3.感受吹塑纸版画的乐趣，热爱参与美术活动。

三、组内老师集中交流评议

1.组内老师就本次活动进行评价与建议。

可以在课件里插入制作视频，这样能让幼儿更直观的学习吹塑纸版画的技能，更好掌握制作方法。

2. 教研组长就本次活动进行总结。

活动内容丰富有趣，幼儿非常感兴趣。在刷画过程中可以将画笔改为滚轮，使颜料更均匀。

四、结束本次研讨活动。

活动内容

大班美术：好玩的吹塑纸版画

活动时间

2020.11.4

活动主持

张莉

活动形式

全园展示课

活

动

记

录

1. 执教教师对本节课结合自己的子课题进行介绍

我们班的子课题是《创意线描画中辅助工具利用的实践研究》，根据课题设计了《好玩的吹塑纸版画》这节美术活动，通过不同的美术材料激发幼儿对美术活动的兴趣。

2. 说目标

1.运用线描画的方式大胆表现高楼大厦，并能够清晰的刻画出来。

2.掌握吹塑纸版画的基本技能，能顺利的进行拓印。

3.感受吹塑纸版画的乐趣，热爱参与美术活动。

三、听课老师集中交流评议

1.听课老师就本次活动进行评价与建议。

活动内容丰富有趣，难度符合大班年龄段的幼儿，吹塑纸版画的选材新颖，非常吸引幼儿。

2.点评人就本次活动进行总结。

可以在课件里插入制作视频，这样能让幼儿更直观的学习吹塑纸版画的技能，更好掌握制作方法。

四、结束本次研讨活动。

活动时间

2020.11.4

活动执教

管佳琪

活动名称

大班美术：好玩的吹塑纸版画

活动反思

吹塑纸版画是幼儿平时美术活动中不常见的一种美术表达形式，大班幼儿能力较强，但吹塑纸版画对于他们来说还是有点难度的，所以在设计这节美术活动的时候，也考虑到了幼儿园小朋友的能力，所以相对简化了一些操作，运用单色印刷的方式来完成作品，在简化难度的同时，没有减弱活动的乐趣，所以在活动中，幼儿还是非常感兴趣的，既能动手又能绘画，孩子们乐在其中。

在第一次的研磨中，我发现吹塑纸表面有一层油，颜料很难刷上去，在上课时孩子们不能够很好的将颜料均匀的涂抹。于是在之后的几次活动中，我将画笔改成滚轮，将颜料利用滚轮滚到吹塑纸上，效果相较于画笔好了很多，颜料能够顺利并均匀的涂抹在吹塑纸上，然后印出来的效果也能够深浅均匀。由于幼儿是第一次接触吹塑纸，所以在进行线描画刻画的时候，幼儿不能够很好的掌握刻画的力，有的刻画的较深，有的又较浅，这也会直接影响之后作品的呈现。

在几次的研磨中，我也深刻体会到幼儿的能力会根据经验的积累而提高，在平时的活动中，我们应该让幼儿多接触不同的美术活动辅助工具或多形式的开展美术活动，让幼儿对之有个经验积累，使得活动能更顺利的开展。