园级课题

《“美”从“玩”中来—基于儿童立场的快乐美术活动实践研究》

班级课题

《快乐美术活动中材料开发和利用的实践研究》

班级

大二班

时间

2019.10.28

执教

马舒婷

课型

课题研讨课

活动名称

大班美术：小美人鱼

活动目标

1.指导幼儿能够利用纸盘画出人鱼的上半身，并按一定的颜色规律装饰人鱼尾巴。
2.引导幼儿对纸盘艺术活动有初步的认知，并对纸盘创作感兴趣。

活动准备

课件、纸盘、素描纸、勾线笔、油画棒、颜料、海绵棒、亮片、乳胶

活

动

过

程

1. 出示图片，小朋友们，你们知道这是谁吗？（小美人鱼爱丽儿）你们知道小美人鱼的故事吗？
   2.小美人鱼漂亮吗？你觉得她哪里很漂亮？

（引导幼儿发现小美人鱼的各种特点）

2. 你们说的都很棒，老师觉得小美人鱼的尾巴最漂亮。大大长长的尾巴，发出闪亮的光芒。所以故事里的巫婆也看中了小美人鱼的尾巴，才会用尾巴来交换双腿。
   4.但是故事里最后小美人鱼怎样了？（变成泡沫消失了）那你们希望小美人鱼重新回来吗？
   5.今天，我们就来帮小美人鱼把尾巴找回来，让她重新回到大海，好吗？
   6.小朋友们看，这是老师做的小美人鱼，（出示范作纸盘美人鱼）有了尾巴，小美人鱼又能重新回来啦。老师做的美人鱼漂亮吗？那你们想不想一起来做做看？
   7.仔细看一看，老师用到了哪些材料？（请幼儿个别回答）

教师与幼儿一起总结：亮片、纸盘、油画棒、勾线笔、卡纸、白乳胶、剪刀

8. 那我们就跟着老师一起来试试看吧！

9. 讲解制作过程：

第一步，将美人鱼的尾巴剪下，将亮片背面粘上白乳胶，一片片的贴上去，注意，要紧紧的挨着贴，贴的时候，可以选择喜欢的颜色规律排列，可以竖着贴也可以横着帖。

第二步，将鱼尾巴贴上纸盘，贴在纸盘的下方，然后用笔画出美人鱼的上半身。

第三步，给美人鱼涂色装饰，最后用海绵印章给美人鱼周围印上好看的蓝色气泡。

8. 现在，就请小朋友们去试一试吧！

9. 幼儿自由操作创作。

园级课题

《“美”从“玩”中来—基于儿童立场的快乐美术活动实践研究》

年级组课题

《快乐美术活动中材料开发和利用的实践研究》

班级

大二班

时间

2019.11.1

执教

马舒婷

课型

课题研讨课

活动名称

大班美术：小美人鱼

活动目标

1. 指导幼儿能够利用纸盘画出人鱼的上半身，并按一定的颜色规律装饰人鱼尾巴。
   2.引导幼儿对纸盘艺术活动有初步的认知，并对纸盘创作感兴趣。

活动准备

课件、纸盘、素描纸、勾线笔、油画棒、颜料、海绵棒、亮片、乳胶

活

动

过

程

3. 出示图片，小朋友们，你们知道这是谁吗？（小美人鱼爱丽儿）你们知道小美人鱼的故事吗？
   2.小美人鱼漂亮吗？你觉得她哪里很漂亮？

（引导幼儿发现小美人鱼的各种特点）

4. 你们说的都很棒，老师觉得小美人鱼的尾巴最漂亮。大大长长的尾巴，发出闪亮的光芒。所以故事里的巫婆也看中了小美人鱼的尾巴，才会用尾巴来交换双腿。
   4.但是故事里最后小美人鱼怎样了？（变成泡沫消失了）那你们希望小美人鱼重新回来吗？
   5.今天，我们就来帮小美人鱼把尾巴找回来，让她重新回到大海，好吗？
   6.小朋友们看，这是老师做的小美人鱼，（出示范作纸盘美人鱼）有了尾巴，小美人鱼又能重新回来啦。老师做的美人鱼漂亮吗？那你们想不想一起来做做看？
   7.仔细看一看，老师用到了哪些材料？（请幼儿个别回答）

教师与幼儿一起总结：亮片、纸盘、油画棒、勾线笔、卡纸、白乳胶、剪刀

8. 那我们就跟着老师一起来试试看吧！

9. 讲解制作过程：

第一步，将美人鱼的尾巴剪下，将亮片背面粘上白乳胶，一片片的贴上去，注意，要紧紧的挨着贴，贴的时候，可以选择喜欢的颜色规律排列，可以竖着贴也可以横着帖。

第二步，将鱼尾巴贴上纸盘，贴在纸盘的下方，然后用笔画出美人鱼的上半身。

第三步，给美人鱼涂色装饰，最后用海绵印章给美人鱼周围印上好看的蓝色气泡。

8. 现在，就请小朋友们去试一试吧！

9. 幼儿自由操作创作。

说活动名称

大班美术：小美人鱼

说活动背景

纸盘艺术创作是一个手脑并用的过程，既可开发儿童的智力，培养儿童的注意力、观察力、想象力和理解力，又可促进手部肌肉群的灵活性和大脑的发育。《指南》中也指出，“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品”、“创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造”，大班上学期的幼儿已有一定的表现技能和欲望，观察力、记忆力、想象力和创造力等正处于良好的发展期，对事物的认知能力加强，创作性目的增强。纸盘艺术的创作学习能够让大班幼儿更好的发展他们的额表现欲望，同时对于想象力和创造力的培养有一定的发展，幼儿能够在材料运用的探索中得到更多关于纸盘的玩法。

说活动目标

1.指导幼儿按一定的颜色规律装饰人鱼尾巴，并能够利用纸盘画出人鱼的上半身。
2.引导幼儿对纸盘艺术活动有初步的认知，并对纸盘创作感兴趣。

说活动准备

根据《纲要》中指出的“教育的内容应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好”我做了如下准备:课件、纸盘、素描纸、勾线笔、油画棒、颜料、海绵棒、亮片、乳胶。

说活动流程

活动开始的时候，我先用故事导入，从小朋友熟悉的小美人鱼故事去了解人鱼的尾巴最好看，并且让他们知道今天要做的是帮美人鱼把尾巴找到。

然后我让幼儿观看教师做好的范作，让他们观察用到了哪些材料，并且一个个的说一说。

接着我进行示范创作，一边示范一边讲画画的方式和顺序，让幼儿直观的看到整个创作过程，再请一个幼儿上来尝试，让他们在尝试和观察中学会如何创作小美人鱼的尾巴。同时出示步骤图，让幼儿再看一下创作顺序，熟悉制作方式。

最后我让幼儿进行创作，让他们能够在创作之后互相看一看谁的小美人鱼的尾巴最好看。

说活动反思

纸盘艺术创作是一个手脑并用的过程，既可开发儿童的智力，培养儿童的注意力、观察力、想象力和理解力，又可促进手部肌肉群的灵活性和大脑的发育。《指南》中也指出，“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品”、“创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造”，大班上学期的幼儿已有一定的表现技能和欲望，观察力、记忆力、想象力和创造力等正处于良好的发展期，对事物的认知能力加强，创作性目的增强。纸盘艺术的创作学习能够让大班幼儿更好的发展他们的额表现欲望，同时对于想象力和创造力的培养有一定的发展，幼儿能够在材料运用的探索中得到更多关于纸盘的玩法。

本次我的美术活动《小美人鱼》，通过让幼儿在尾巴上添加亮片装饰并贴在纸盘上，装饰纸盘，学会利用纸盘来进行美术活动。在活动的时候，孩子们能够从熟悉的故事小美人鱼进入，并且知道小美人鱼的尾巴最好看。从而观察到小美人鱼尾巴上的鳞片是让尾巴发光的关键。在示范的过程中，我通过让幼儿看清楚教师的步骤方法，并且强调几个重要的方面，但是幼儿在活动的时候，还是会搞不清亮片的正反面，或者将胶水挤的太多。但是整体活动的时候，孩子们对于步骤的顺序还是很清楚的，这也是开始我出示了步骤图的原因，所以教师的指导对于孩子的学习效果有着很重要的作用。整体活动效果很好，孩子们能够根据颜色的规律来排列亮片装饰尾巴，并且让纸盘变得更加漂亮。

活动内容

大班美术：小美人鱼

活动时间

2019.11.7

活动主持

王晓红

活动形式

大班年级组研讨活动

活

动

记

录

1. 执教教师对本节课结合自己研究的子课题进行介绍

我们班的班级子课题是《快乐美术活动中材料开发和利用的实践研究》，于是针对子课题设计了本活动《小美人鱼》，运用纸盘和亮片装饰，让幼儿能够用粘贴的方式装饰纸盘。

2. 说目标

1. 指导幼儿按一定的颜色规律装饰人鱼尾巴，并能够利用纸盘画出人鱼的上半身。
   2.引导幼儿对纸盘艺术活动有初步的认知，并对纸盘创作感兴趣。

三、组内老师集中交流评议

1.其他老师就本次活动进行评价与建议。

在讲解的过程中要强调一些重点，比如亮片的粘贴方式。

在最后的时候可以准备一个大的场景，让幼儿将作品展示出来。

2.教研组长就本次活动进行讲解。

整个活动的流程比较流畅，教师的教态也比较自然，如果能够在讲解的时候说的多一些，强调一些，会更好。

四、活动小结。

活动内容

大班美术：小美人鱼

活动时间

2019.12.19

活动主持

李晶

活动形式

全园性研讨活动

活

动

记

录

一、执教教师对本节课结合自己研究的子课题进行介绍

我们班的班级子课题是《快乐美术活动中材料开发和利用的实践研究》，于是针对子课题设计了本活动《小美人鱼》，运用纸盘和亮片装饰，让幼儿能够用粘贴的方式装饰纸盘。

二、说目标

指导幼儿按一定的颜色规律装饰人鱼尾巴，并能够利用纸盘画出人鱼的上半身。
2.引导幼儿对纸盘艺术活动有初步的认知，并对纸盘创作感兴趣。

三、老师集中交流评议

1.其他老师就本次活动进行评价与建议。

活动的开头能够多观察一下人鱼的尾巴会更好，让幼儿更加清楚鳞片的组成是什么样的。活动最后的时候能够有个更好看的情境会更好的展示作品。

2.点评人就本次活动进行讲解。

这次的活动总体比较流畅，在一些细节环节可以再注重一点，孩子们的粘贴技能可以在课前多练习一下，让他们能够掌握一些粘贴的方法，同时也可以在活动的时候多请他们说一说，让他们自己来说步骤。

四、活动小结。

活动时间

2019.12.19

活动执教

马舒婷

活动名称

大班美术：小美人鱼

活动反思

纸盘艺术创作是一个手脑并用的过程，既可开发儿童的智力，培养儿童的注意力、观察力、想象力和理解力，又可促进手部肌肉群的灵活性和大脑的发育。《指南》中也指出，“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品”、“创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造”，大班上学期的幼儿已有一定的表现技能和欲望，观察力、记忆力、想象力和创造力等正处于良好的发展期，对事物的认知能力加强，创作性目的增强。纸盘艺术的创作学习能够让大班幼儿更好的发展他们的额表现欲望，同时对于想象力和创造力的培养有一定的发展，幼儿能够在材料运用的探索中得到更多关于纸盘的玩法。

本次我的美术活动《小美人鱼》，通过让幼儿在尾巴上添加亮片装饰并贴在纸盘上，装饰纸盘，学会利用纸盘来进行美术活动。在活动的时候，孩子们能够从熟悉的故事小美人鱼进入，并且知道小美人鱼的尾巴最好看。但是我觉得我活动开始的引导部分可以多讲一些关于尾巴上鳞片排列的方式，让幼儿更多的了解人鱼的尾巴是怎样的，从而观察到小美人鱼尾巴上的鳞片是让尾巴发光的关键。在示范的过程中，我通过让幼儿看清楚教师的步骤方法，并且强调几个重要的方面，但是幼儿在活动的时候，还是会搞不清亮片的正反面，或者将胶水挤的太多。但是整体活动的时候，孩子们对于步骤的顺序还是很清楚的，这也是开始我出示了步骤图的原因，所以教师的指导对于孩子的学习效果有着很重要的作用。整体活动效果很好，孩子们能够根据颜色的规律来排列亮片装饰尾巴，并且让纸盘变得更加漂亮。