园级课题

《快乐美术活动中组织方式和指导策略的实践研究》

班级课题

《纸艺活动游戏化的实践研究》

班级

小四班

时间

2019.10.28

执教

张雁

课型

课题研讨课

活动名称

小班美术：纸艺——送小鱼回家

活动目标

1. 教幼儿用对折角的方法折叠不同的鱼。

2. 让幼儿在这只活动中体验其中的乐趣。

活动准备

1彩纸若干、勾线笔、胶水

2海底世界的背景图

3送小鱼回家的ppt

活

动

过

程

谈话引入课题
在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，乱扔垃圾，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，(出示背景图)。现在，我们小朋友都知道要保护环境，垃圾分类。人们这样一来，海洋治好了“病”，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗?
二、基本部分：学习鱼的不同折法
1。出示范例，教师示范，并讲解折法
(1)将正方形纸对折成三角形
(2)将长边上的两个角向上折(或折一个角)
(3)添画上眼睛
2。幼儿练习折大鱼小鱼，教师巡回指导。
(1)对于有疑问和有困难的幼儿及时指导
(2)添画鱼儿头部眼睛时，注意在适当位置。
3。教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上
送“大鱼小鱼“回到自己的家一一海底世界
三、活动延伸
教师带领幼儿在音乐的伴奏下，模仿鱼儿游来游去

园级课题

《快乐美术活动中组织方式和指导策略的实践研究》

年级组课题

纸艺

班级

小四班

时间

2018.11.1

执教

张雁

课型

课题研讨课

活动名称

小班美术：纸艺——送小鱼回家

活动目标

1.教幼儿用对折角的方法折叠不同的鱼。

2.让幼儿在这只活动中体验其中的乐趣。

活动准备

1彩纸若干、勾线笔、胶水

2海底世界的背景图

3 送小鱼回家的ppt

活

动

过

程

谈话引入课题
在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，乱扔垃圾，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，(出示背景图)。现在，我们小朋友都知道要保护环境，垃圾分类。人们这样一来，海洋治好了“病”，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗?
二、基本部分：学习鱼的不同折法
1。出示范例，教师示范，并讲解折法
(1)将正方形纸对折成三角形
(2)将长边上的两个角向上折(或折一个角)
(3)添画上眼睛
2。幼儿练习折大鱼小鱼，教师巡回指导。
(1)对于有疑问和有困难的幼儿及时指导
(2)添画鱼儿头部眼睛时，注意在适当位置。
3。教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上
送“大鱼小鱼“回到自己的家一一海底世界
三、活动延伸
教师带领幼儿在音乐的伴奏下，模仿鱼儿游来游去

园级课题

《快乐美术活动中组织方式和指导策略的实践研究》

年级组课题

纸艺

班级

小四班

时间

2018.11.7

执教

张雁

课型

课题研讨课

活动名称

小班美术：纸艺——送小鱼回家

活动目标

1.教幼儿用对折角的方法折叠不同的鱼。

2.让幼儿在这只活动中体验其中的乐趣。

活动准备

1彩纸若干、勾线笔、胶水

2海底世界的背景图

3送小鱼回家的ppt

活

动

过

程

谈话引入课题
在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，乱扔垃圾，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，(出示背景图)。现在，我们小朋友都知道要保护环境，垃圾分类。人们这样一来，海洋治好了“病”，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗?
二、基本部分：学习鱼的不同折法
1。出示范例，教师示范，并讲解折法
(1)将正方形纸对折成三角形
(2)将长边上的两个角向上折(或折一个角)
(3)添画上眼睛
2。幼儿练习折大鱼小鱼，教师巡回指导。
(1)对于有疑问和有困难的幼儿及时指导
(2)添画鱼儿头部眼睛时，注意在适当位置。
3。教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上
送“大鱼小鱼“回到自己的家一一海底世界
三、活动延伸
教师带领幼儿在音乐的伴奏下，模仿鱼儿游来游去

说活动名称

小班美术：纸艺——送小鱼回家

说活动背景

《纲要》中指出：“教育的内容应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好。”我结合小班幼儿的年龄特点，选择了幼儿喜欢的活动形式，自己创作《送小鱼回家》，让幼儿尽情发挥自己的折纸才能，在现有的能力水平上去探索、去尝试，对美的认知能力得到进一步的提高，从中体验成功的快乐。

说活动目标

1.情感目标：对折纸活动感兴，趣培养幼儿对折纸感兴趣，体验折纸活动的快乐。

2.认知目标：在了解小鱼的基础上，学习用折纸来表现。

3.能力目标：培养幼儿观察能力及动手操作能力。

说活动准备

1彩纸若干、勾线笔、胶水

2海底世界的背景图

3送小鱼回家的ppt

说活动流程

第一部分，我通过说海底世界导入活动，引起幼儿的兴趣。引导幼儿仔细观察、积极讨论来引发幼儿对折纸小鱼的兴趣等。

第二部分，出示范画，让幼儿讨论，是怎么折的，教师示范折纸小鱼，为下面环节做了铺垫。

第三部分，幼儿动手操作，自己亲自完成一幅作品。

第四部分，.共同欣赏，送小鱼回家。

说活动反思

欣赏完海底世界后，教师示范折纸小鱼，教师没有重复一下流程，而是让孩子自己动手折纸，自己尝试画小鱼的眼睛，我们可以清晰地看到孩子由于原有水平不同，有的拿起笔就会画，有的迟迟不动笔，看了别人画受到启发慢慢也开始动手了，有的在老师的引导下才开始画，但孩子都很乐意尝试，虽然画的不是尽善尽美，但这是孩子按照自己的思维方式画的，是自己创作的独一无二的作品，加上老师预设的技能符合幼儿的年龄特点，孩子跳一跳就能摘到桃子，个个都能体验到成功的感觉。

活动内容

小班美术：纸艺——送小鱼回家

活动时间

2019.11.7

活动主持

张莉

活动形式

小班年级组研讨活动

活

动

记

录

1. 执教教师对本节课进行介绍

本次活动根据我班子课题“纸艺”这一课题来进一步研究。快乐美术活动中组织方式和指导策略的实践研究，为了幼儿在美术创作的过程中，提高发现美、创造美的能力；为了幼儿的美术情趣得到陶冶，动手能力得到提升；为了幼儿能大胆积极地投入美术创意活动，并充分展现自己的想法和自己的设计，我们探寻着如何让幼儿大胆塑造、有创意地表现自我认知的、具有美感的作品的自然物材料。材料是美术创意活动的重要工具，是孩子们学习、创造的中介与桥梁。在这些自然材料的启示下，幼儿通过美工活动，使幼儿对外界物品的认识从美学的角度不断加深。

2. 说目标

1.对折纸活动感兴，趣培养幼儿对折纸感兴趣，体验折纸活动的快乐。

2.在了解小鱼的基础上，学习用折纸来表现。

3.培养幼儿观察能力及动手操作能力。

三、组内老师集中交流评议

1.其他老师就本次活动进行评价与建议。

本次活动中，教师语态亲切，环节清晰，材料准备充足，幼儿参与活动的兴趣很浓厚。但本次活动幼儿操作时间有些过长，小朋友的小鱼眼睛画的不一致。

1. 教研组长就本次活动进行讲解。

本次活动中，教师语态亲切，环节清晰，材料准备充足，幼儿参与活动的兴趣很浓厚。但本次活动幼儿操作时间有些过长，小朋友的小鱼眼睛画的不一致。

3. 结束本次教研活动。

今天我们对张老师的小班美术活动：《纸艺——送小鱼回家》进行简单的分析与研讨，希望经过老师们的讨论，张老师可以对本次活动有进一步的理解，及时对教案进行修改，剔除一些不好的部分，替换上一些更加适合的部分，其余老师也要在本次研讨活动中吸取经验，在以后的课程研讨活动中做的更好。

活动时间

2019.11.7

活动执教

张雁

活动名称

纸艺——送小鱼回家

活动反思

本次活动根据我班子课题“纸艺”这一课题来进一步研究。快乐美术活动中组织方式和指导策略的实践研究，为了幼儿在美术创作的过程中，提高发现美、创造美的能力；为了幼儿的美术情趣得到陶冶，欣赏完海底世界后，教师示范折纸小鱼，教师没有重复一下流程，而是让孩子自己动手折纸，自己尝试画小鱼的眼睛，我们可以清晰地看到孩子由于原有水平不同，有的拿起笔就会画，有的迟迟不动笔，看了别人画受到启发慢慢也开始动手了，有的在老师的引导下才开始画，但孩子都很乐意尝试，虽然画的不是尽善尽美，但这是孩子按照自己的思维方式画的，是自己创作的独一无二的作品，加上老师预设的技能符合幼儿的年龄特点，孩子跳一跳就能摘到桃子，个个都能体验到成功的感觉