园级课题

利用地方资源开展幼儿美术活动的实践研究

班级课题

探究木棒贴画在美术活动中的运用

班 级

中（5）

时 间

2019.4.25

执 教

孙大妹

课 型

教科研研讨课

活动名称

中班美术：鱼戏莲叶间

活动目标

1.尝试使用水彩笔与宣纸，通过晕染模拟水墨画，体会中国画的艺术美。

2.学习用颜料笔蘸颜料涂在手的外侧，以按压的方式，表现金鱼的外面特征。

活动准备

1.《鱼戏莲叶间》视频。

2.宣纸、水彩笔、颜料、颜料笔、清水。

3.教师示范视频。

活

动

过

程

一、播放视频《鱼戏莲叶间》，让幼儿感受鱼戏莲叶间的意境美。 

1.师：今天老师给你们带来了一段视频，我们一起来看一下吧。

2.师：视频中我们看到了什么？（莲叶、鱼）小鱼们在干什么呢？感觉怎么样？（小鱼在快乐的游来游去，意境很美）

3.师：你们想把这个画面留下来？你有什么好的方法？小朋友的方法真不错。

二、通过观察老师的范画，激发幼儿的创作欲望。

1.师：今天老师用了自己的方法把刚才的画面留了下来，我们来一起欣赏一下。

2.师：猜猜老师是用了什么方法呢？用到哪些材料呢？

3.小结：老师是用了晕染、压印的方法来完成的哦。你们想不想也来学一学呢？

4.教师示范。(视频录制）

师：莲叶是用水彩笔在萱纸上画上一个实心圆，注意画的时候不要太用力，从心中慢慢画出去，圆与圆之间要保持一定的距离哦，画好之后，用画笔蘸点水，慢慢将实心圆化开。晕染的时候用画笔点在圆的中心，如果你觉得晕得不是很开的时候，可以再蘸点水。小鱼是用手的外侧涂上颜料，然后压在萱纸上，这样小鱼就印好了，在印好的小鱼上添上眼晴、嘴巴、鱼鳍。池塘里的小鱼是不是都往一个方面游的呀？还有一点要注意，小鱼都是在池塘里的哦，我们应该将小鱼印在空白的地方。

5.提问：你们看到这幅画是怎么完成的？（荷叶、小鱼）请个别小朋友来尝试。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

1.小朋友作画，教师巡回指导。

2.师：小朋友在作画的时候，要注意什么哦。

四、作品展示。

师：完成的小朋友可以把作品拿到上面来，我们一起看看吧。

师：和好朋友分享一下你的小鱼在干什么？

园级课题

利用地方资源开展幼儿美术活动的实践研究

班级课题

探究木棒贴画在美术活动中的运用

班 级

中（5）

时 间

2019.4.29

执 教

孙大妹

课 型

教科研研讨课

活动名称

鱼戏莲叶间

活动目标

1.尝试使用水彩笔与宣纸，通过晕染模拟水墨画，体会中国画的艺术美。

2.学习用颜料笔蘸颜料涂在手的外侧，以按压的方式，表现金鱼的外面特征。

活动准备

1.《鱼戏莲叶间》视频。

2.宣纸、水彩笔、颜料、颜料笔、清水。

3.教师示范视频。

活

动

过

程

一、播放视频《鱼戏莲叶间》，让幼儿感受鱼戏莲叶间的意境美。 

1.师：今天老师给你们带来了一段视频，我们一起来看一下吧。

2.师：视频中我们看到了什么？（莲叶、鱼）小鱼们在干什么呢？感觉怎么样？（小鱼在快乐的游来游去，意境很美）

3.师：你们想把这个画面留下来？你有什么好的方法？小朋友的方法真不错。

二、通过观察老师的范画，激发幼儿的创作欲望。

1.师：今天老师用了自己的方法把刚才的画面留了下来，我们来一起欣赏一下。

2.师：猜猜老师是用了什么方法呢？用到哪些材料呢？

3.小结：老师是用了晕染、压印的方法来完成的哦。你们想不想也来学一学呢？

4.教师示范。(视频录制）

师：莲叶是用水彩笔在萱纸上画上一个实心圆，注意画的时候不要太用力，从心中慢慢画出去，圆与圆之间要保持一定的距离哦，画好之后，用画笔蘸点水，慢慢将实心圆化开。晕染的时候用画笔点在圆的中心，如果你觉得晕得不是很开的时候，可以再蘸点水。小鱼是用手的外侧涂上颜料，然后压在萱纸上，这样小鱼就印好了，在印好的小鱼上添上眼晴、嘴巴、鱼鳍。池塘里的小鱼是不是都往一个方面游的呀？还有一点要注意，小鱼都是在池塘里的哦，我们应该将小鱼印在空白的地方。

5.提问：你们看到这幅画是怎么完成的？（荷叶、小鱼）请个别小朋友来尝试。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

1.小朋友作画，教师巡回指导。

2.师：小朋友在作画的时候，要注意什么哦。

四、作品展示。

师：完成的小朋友可以把作品拿到上面来，我们一起看看吧。

师：和好朋友分享一下你的小鱼在干什么？

园级课题

利用地方资源开展幼儿美术活动的实践研究

班级课题

探究木棒贴画在美术活动中的运用

班 级

中（5）

时 间

2019.5.5

执 教

孙大妹

课 型

教科研研讨课

活动名称

鱼戏莲叶间

活动目标

1.尝试使用水彩笔与宣纸，通过晕染模拟水墨画，体会中国画的艺术美。

2.学习用颜料笔蘸颜料涂在手的外侧，以按压的方式，表现金鱼的外面特征。

活动准备

1.《鱼戏莲叶间》视频。

2.宣纸、水彩笔、颜料、颜料笔、清水。

3.物质准备：幼儿穿上围裙。

活

动

过

程

一、播放视频《鱼戏莲叶间》，让幼儿感受鱼戏莲叶间的意境美。 

1.师：今天老师给你们带来了一段视频，我们一起来看一下吧。

2.师：视频中我们看到了什么？（莲叶、鱼）小鱼们在干什么呢？感觉怎么样？（小鱼在快乐的游来游去，意境很美）

3.师：你们想把这个画面留下来？你有什么好的方法？小朋友的方法真不错。

二、通过观察老师的范画，激发幼儿的创作欲望。

1.师：今天老师用了自己的方法把刚才的画面留了下来，我们来一起欣赏一下。

2.师：猜猜老师是用了什么方法呢？用到哪些材料呢？

3.小结：老师是用了晕染、压印的方法来完成的哦。你们想不想也来学一学呢？

4.教师示范。

师：莲叶是用水彩笔在萱纸上画上一个实心圆，注意画的时候不要太用力，从心中慢慢画出去，圆与圆之间要保持一定的距离哦，画好之后，用画笔蘸点水，慢慢将实心圆化开。晕染的时候用画笔点在圆的中心，如果你觉得晕得不是很开的时候，可以再蘸点水。小鱼是用手的外侧涂上颜料，然后压在萱纸上，这样小鱼就印好了，在印好的小鱼上添上眼晴、嘴巴、鱼鳍。池塘里的小鱼是不是都往一个方面游的呀？还有一点要注意，小鱼都是在池塘里的哦，我们应该将小鱼印在空白的地方。

5. 提问：你们看到这幅画是怎么完成的？（荷叶、小鱼）第一步是什么？第二步是什么？第三步是什么？第四步是什么？（教师根据幼儿的回答点击课件）

三、幼儿作画，教师巡回指导。

1.小朋友作画，教师巡回指导。

2.师：小朋友在作画的时候，要注意什么哦。

四、作品展示。

师：完成的小朋友可以把作品拿到上面来，我们一起看看吧。

师：和好朋友分享一下你的小鱼在干什么？（请个别幼儿上来介绍）

说活动名称

鱼戏莲叶间

说活动背景

一、在我园课题《利用地方资源开展幼儿美术活动的实践研究》的课题引领下，我班开展了《探究木棒贴画在美术活动中的运用》的子课题。在一次美术活动中，马语霏不小心在画纸上打翻了一点水，纸上的画就化开了，很多小朋友都很好奇，问：这是怎么回事，于是我在网上查了一下资料，发现生萱遇水后可以化开，由此本次活动《鱼戏莲叶间》诞生了。

说活动目标

1.尝试使用水彩笔与宣纸，通过晕染模拟水墨画，体会中国画的艺术美。

2.学习用颜料笔蘸颜料涂在手的外侧，以按压的方式，表现金鱼的外面特征。

说活动准备

1.《鱼戏莲叶间》视频。

2.宣纸、水彩笔、颜料、颜料笔、清水。

3.物质准备：幼儿穿上围裙。

说活动流程

一、播放视频《鱼戏莲叶间》，让幼儿感受鱼戏莲叶间的意境美。 

教师播放视频，引导幼儿观察并提问：视频中我们看到了什么？（莲叶、鱼）小鱼们在干什么呢？感觉怎么样？（小鱼在快乐的游来游去，意境很美）

二、通过观察老师的范画，激发幼儿的创作欲望。

1. 教师提问：猜猜老师是用了什么方法呢？用到哪些材料呢？教师小结：老师是用了晕染、压印的方法来完成的哦。

2. 教师现场示范并交代操作注意事项。

3.让幼儿回忆作画过程。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

四、作品展示。

和好朋友分享一下你的小鱼在干什么？（请个别幼儿上来介绍）

说活动反思

在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。对培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿的绘画水平， 发展幼儿的口语表达能力，促进幼儿思维的发展，有着不可低估的作用。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动，让孩子对中国画有一个初步的了解与认识，孩子通过水彩笔在萱纸上画实心圆，通过晕染模拟水墨画，体会中国画的艺术美。同时学习用颜料笔蘸颜料涂在手的外侧，以按压的方式，表现金鱼的外面特征。从而丰富幼儿的认知能力，并通过独立操作提高了幼儿的动手能力。

活动内容

鱼戏莲叶间

活动时间

2019.4.29

活动主持

张莉

活动形式

中班年级组研讨活动

活

动

记

录

一、在我园课题《利用地方资源开展幼儿美术活动的实践研究》的课题引领下，我班开展了《探究木棒贴画在美术活动中的运用》的子课题。由此本次活动《鱼戏莲叶间》诞生了。

二、启示：

1. 教师的教态比较好，掌控能力比较强。

2. 教学活动目标明确，环节清晰。

3. 既面向全体，又能注意个别差异。

三、建议：

1. 教师示范视频不用，教师现场示范，示范在到位。

2. 幼儿要穿上围裙。

3. 请个别幼儿上来介绍，你的小鱼在干什么？

活动内容

鱼戏莲叶间

活动时间

2019.5.5

活动主持

张莉

活动形式

全园性研讨活动

活

动

记

录

一、在我园课题《利用地方资源开展幼儿美术活动的实践研究》的课题引领下，我班开展了《探究木棒贴画在美术活动中的运用》的子课题。由此本次活动《鱼戏莲叶间》诞生了。

二、启示：

1.教师的教态比较好，掌控能力比较强。

2.教师准备充分。

4. 教学活动目标明确，环节清晰。

5. 既面向全体，又能注意个别差异。

四、建议：

1. 在示范的时候用时有点长，要压缩时间。

2. 颜料笔先放水里，提高晕染速度。

3. 教师提问要提升，让幼儿要从自己作品谟到其他小朋友的作品，让幼儿有一个对比，提高幼儿的认知能力。

活动时间

2019.5.5

活动执教

孙大妹

活动名称

鱼戏莲叶间

活动反思

在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。对培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿的绘画水平， 发展幼儿的口语表达能力，促进幼儿思维的发展，有着不可低估的作用。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动，让孩子对中国画有一个初步的了解与认识，孩子通过水彩笔在萱纸上画实心圆，通过晕染模拟水墨画，体会中国画的艺术美。同时学习用颜料笔蘸颜料涂在手的外侧，以按压的方式，表现金鱼的外面特征。从而丰富幼儿的认知能力，并通过独立操作提高了幼儿的动手能力。