园级课题

《利用地方资源开展幼儿美术活动的实践研究》

班级课题

大班幼儿折纸实践的研究

班 级

大二班

时 间

4.18

执 教

颜颖芬

课 型

课题研讨课

活动名称

我的妈妈是一架飞机

活动目标

 1．区分人物脸部正面与侧面的不同，尝试表现人物的侧面形象。

2．观看动画短片，感受妈妈对自己的爱。

活动准备

1.材料准备：涂有色彩的铅画纸底板、黑色勾线笔、各色手工纸、胶棒、PPT、视频、剪刀。

2.经验准备：观看俄罗斯动画短片《我的妈妈是一架飞机》

活

动

过

程

一、回忆并尝试

我们看了一部动画短片，叫《我的妈妈是一架飞机》，小朋友，你们还记得吗？让我们一起再来看一遍回忆一下（播放短片）。

（播放PPT）这是谁？从哪里可以看出这是妈妈？

妈妈的身体变成了什么？（机舱）我这里有一张手工纸，可以用什么方法把它变成机舱呢？

（折一下、剪一刀）。

请一个幼儿上前尝试操作，并固定。

小朋友们看一看，飞机妈妈飞的时候，脸是正面还是侧面对着我们？（出示图片）请你们看一下正面和侧面有哪些不同？（请一个小朋友上前进行添画）

小朋友们，飞机妈妈飞过了哪些地方? （看图回忆）你们的妈妈带你们去过哪些地方呢？

短片结尾处，飞机妈妈遇见了什么事情？

小结：飞机妈妈很勇敢，击退了风暴。我们小朋友的妈妈在遇见危险时也会保护我们，为我们挡风遮雨。

二、幼儿操作，教师观察指导

小朋友，你们想不想也来试一试，把自己的妈妈变成一架飞机呢？

你准备用折还是剪的方法来制作妈妈的身体呢？（幼儿操作）

妈妈的头就是飞机的驾驶舱，飞的时候我们看见的是侧面，画侧面时要注意什么？

你是想让妈妈牵着你的手还是想坐在妈妈的“机舱”里呢？

你想让你的飞机妈妈带你飞到哪里去？朝着什么方向飞呢？（添画）

三、活动分享

小朋友，你的妈妈是哪一架飞机？她经过了哪里呢？

四、活动延伸

我们每个人的妈妈都有和别人不一样的本领，动画片里小男孩的妈妈是一架飞机，你觉得你的妈妈像什么呢？下次我们再来一起变一变、画一画吧！

园级课题

《利用地方资源开展幼儿美术活动的实践研究》

班级课题

大班幼儿折纸实践的研究

班 级

大二班

时 间

4.18

执 教

颜颖芬

课 型

课题研讨课

活动名称

我的妈妈是一架飞机

活动目标

 1．区分人物脸部正面与侧面的不同，尝试表现人物的侧面形象。

2．观看动画短片，感受妈妈对自己的爱。

活动准备

涂有色彩的铅画纸底板、黑色勾线笔、各色彩纸、胶棒、PPT、视频、剪刀。

活

动

过

程

一、播放短片，导入活动

（1）今天老师给小朋友带来了一个动画片，我们一起来看看。（播放短片）。

（2）刚刚在动画片里你看到了什么？

（3）（播放PPT）这是谁？从哪里可以看出这是妈妈？

（4）那妈妈的身体变成了什么？（机舱）老师这里有一张彩纸，你们有什么办法可以把它变成机舱呢？（折一下、剪一刀）。

让幼儿说一说，试一试，并请一个幼儿上前尝试操作，并固定。

（5）刚刚我们用自己的方法把妈妈的身体变成了机舱，那妈妈的头就是飞机的什么？（驾驶舱）飞的时候我们看见的是正面还是侧面？（侧面）正面和侧面有哪些不同？（眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵、头发）（请一个小朋友上前进行添画）

（6）那妈妈的头变成了驾驶舱，身体的其他部位变成了什么呢？

（7）飞机妈妈飞过了哪些地方? （看图回忆）

（8）最后飞机妈妈遇见了什么事情？

教师小结：飞机妈妈很勇敢，击退了风暴。我们小朋友的妈妈在遇见危险时也会保护我们，为我们挡风遮雨。

二、幼儿操作，教师观察指导

（1）你们想不想也来试一试，把自己的妈妈变成一架飞机，让妈妈带你去你想要的地方呢？（想）你想让妈妈带你去哪里呢？

（2）你是想让妈妈牵着你的手还是想坐在妈妈的“机舱”里？

（3）那赶快来把妈妈变成一架飞机，让妈妈带你去你想去的地方。可以朝着不同的方向飞哦。

三、展示作品，分享活动

（1）谁来说说你的妈妈是一架怎样的飞机？带你去了哪里？

（2）妈妈带我们去了好多地方，让我们把这件有趣的事情去讲给其他小朋友听吧。

园级课题

《利用地方资源开展幼儿美术活动的实践研究》

班级课题

大班幼儿折纸实践的研究

班 级

大二班

时 间

4.25

执 教

颜颖芬

课 型

课题研讨课

活动名称

我的妈妈是一架飞机

活动目标

1．区分人物脸部正面与侧面的不同，尝试表现人物的侧面形象。

2．观看动画短片，感受妈妈对自己的爱

活动准备

涂有色彩的铅画纸底板、黑色勾线笔、各色彩纸、胶棒、PPT、视频、剪刀。

活

动

过

程

一、播放短片，导入活动

（1）今天老师给小朋友带来了一个动画片，我们一起来看看。（播放短片）。

（2）刚刚在动画片里你看到了什么？

（3）（播放PPT）这是谁？从哪里可以看出这是妈妈？

（4）那妈妈的身体变成了什么？（机舱）老师这里有一张彩纸，你们有什么办法可以把它变成机舱呢？（折一下、剪一刀）。

让幼儿说一说，试一试，并请一个幼儿上前尝试操作，并固定。

（7）刚刚我们用自己的方法把妈妈的身体变成了机舱，那妈妈的头就是飞机的什么？（驾驶舱）飞的时候我们看见的是正面还是侧面？（侧面）画正面和侧面有哪些不同？（眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵、头发）（请一个小朋友上前进行添画）

（8）那妈妈的头变成了驾驶舱，身体的其他部位变成了什么呢？

（7）飞机妈妈飞过了哪些地方? （看图回忆）

（8）你们的妈妈带你们去过哪些地方呢？

（9）最后飞机妈妈遇见了什么事情？

教师小结：飞机妈妈很勇敢，击退了风暴。我们小朋友的妈妈在遇见危险时也会保护我们，为我们挡风遮雨。

二、幼儿操作，教师观察指导

（1）小朋友，你们想不想也来试一试，把自己的妈妈变成一架飞机呢？让妈妈带你去你想要的地方呢？

（2）你准备用折还是剪的方法来制作妈妈的身体呢？（幼儿操作）

（3）你是想让妈妈牵着你的手还是想坐在妈妈的“机舱”里呢？

（4）你想让你的飞机妈妈带你飞到哪里去？可以朝着不同的方向飞。（添画）

三、活动分享

（1）小朋友，你的妈妈是一架怎样的飞机？她经过了哪里呢？

（2）妈妈带我们去了好多地方，让我们把这个好听的故事去讲给其他小朋友听吧。

说活动名称

我的妈妈是一架飞机

说活动背景

俄罗斯动画短片《我的妈妈是一架飞机》讲述了这样一个故事：电闪雷鸣，大雨瓢泼。伴随着人们匆忙的脚步声，一个小男孩幼稚可爱的声音响起。男孩说，每个人都有妈妈，每个妈妈都不一样，有的妈妈是建筑师，有的妈妈们是医生，当然还有兽医、而男孩说他的妈妈是一架飞机，妈妈拥有白色的机身、天蓝色的头发，脖子上有一条橙色的围巾。男孩随着母亲飞向天空，从早到晚，从东到西，从海洋到大陆。他们给世界各地的人送去信件和祝福，把人们带去旅游胜地和他们的故乡。高山峻岭向妈妈致意，黑云无法阻挡妈妈前行。“世界上的妈妈都很可爱，而我的妈妈是最棒的那一个！”故事内容生动有趣，能表达自己对妈妈的爱。

说活动目标

活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据以上设计思路我制定了以下目标:

1．区分人物脸部正面与侧面的不同，尝试表现人物的侧面形象。

2．观看动画短片，感受妈妈对自己的爱。

说活动准备

根据选材的特点和设计内容，应教学的需要，这节课的活动准备为：涂有色彩的铅画纸底板、黑色勾线笔、各色彩纸、胶棒、PPT、视频、剪刀。

说活动流程

一、播放短片，导入活动

（1）今天老师给小朋友带来了一个动画片，我们一起来看看。（播放短片）。

（2）刚刚在动画片里你看到了什么？

（3）（播放PPT）这是谁？从哪里可以看出这是妈妈？

（4）那妈妈的身体变成了什么？（机舱）老师这里有一张彩纸，你们有什么办法可以把它变成机舱呢？（折一下、剪一刀）。

让幼儿说一说，试一试，并请一个幼儿上前尝试操作，并固定。

（5）刚刚我们用自己的方法把妈妈的身体变成了机舱，那妈妈的头就是飞机的什么？（驾驶舱）飞的时候我们看见的是正面还是侧面？（侧面）画正面和侧面有哪些不同？（眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵、头发）（请一个小朋友上前进行添画）

（6）那妈妈的头变成了驾驶舱，身体的其他部位变成了什么呢？

（7）飞机妈妈飞过了哪些地方? （看图回忆）

（8）你们的妈妈带你们去过哪些地方呢？

（9）最后飞机妈妈遇见了什么事情？

教师小结：飞机妈妈很勇敢，击退了风暴。我们小朋友的妈妈在遇见危险时也会保护我们，为我们挡风遮雨。

（评析：第一个部分出示短片，让小朋友们看动画片，回忆在每个妈妈都有不同的职业，而我的妈妈是最棒的那一个。从而激发小朋友对妈妈的爱。）　

二、幼儿操作，教师观察指导

（1）小朋友，你们想不想也来试一试，把自己的妈妈变成一架飞机呢？让妈妈带你去你想要的地方呢？

（2）你准备用折还是剪的方法来制作妈妈的身体呢？（幼儿操作）

（3）你是想让妈妈牵着你的手还是想坐在妈妈的“机舱”里呢？

（4）你想让你的飞机妈妈带你飞到哪里去？可以朝着不同的方向飞。（添画）

（评析：第二部分也是本次活动的重点，这个部分利用了示范法让小朋友们了解飞机妈妈的制作方法，并用儿童化的语言帮助幼儿记忆步骤。）

三、活动分享

（1）小朋友，你的妈妈是一架怎样的飞机？她经过了哪里呢？

（2）妈妈带我们去了好多地方，让我们把这个好听的故事去讲给其他小朋友听吧。

（评析：通过提问，引导幼儿相互欣赏、评价，提高幼儿相关技能的同时，也提高了幼儿的语言表达能力和审美能力。）

活动反思

本次活动根据我班子课题 “大班幼儿折纸实践的研究”这一课题来进一步研究。 俄罗斯动画短片《我的妈妈是一架飞机》讲述了这样一个故事：电闪雷鸣，大雨瓢泼。伴随着人们匆忙的脚步声，一个小男孩幼稚可爱的声音响起。男孩说，每个人都有妈妈，每个妈妈都不一样，有的妈妈是建筑师，有的妈妈们是医生，当然还有兽医、而男孩说他的妈妈是一架飞机，妈妈拥有白色的机身、天蓝色的头发，脖子上有一条橙色的围巾。男孩随着母亲飞向天空，从早到晚，从东到西，从海洋到大陆。他们给世界各地的人送去信件和祝福，把人们带去旅游胜地和他们的故乡。高山峻岭向妈妈致意，黑云无法阻挡妈妈前行。“世界上的妈妈都很可爱，而我的妈妈是最棒的那一个！”故事内容生动有趣，能表达自己对妈妈的爱。

活动中，我通过层层提问，让幼儿初步感受妈妈的爱，知道不同的人有不同的妈妈，音乐家妈妈、兽医妈妈、建筑工人妈妈、牙医妈妈、公主妈妈、科学家妈妈、售票员妈妈、甚至卡车妈妈……但是我的妈妈是一架飞机！带着我翱翔在蓝天，带我看万千风景，像天女散花一样将信件投给地上的妈妈和孩子……。有了观察经验后，再介绍幼儿操作材料、引导幼儿讨论绘画飞机妈妈的方法，引出本次活动的主题——用折、画、剪、粘的方式制作飞机妈妈。接着，为了让幼儿更好地完成作品，在幼儿操作前重点讲述用自己的方法制作。最后通过作品展示，引导幼儿相互欣赏、评价，提高幼儿动手操作能力和语言表达能力的同时，也提高了幼儿的审美。在整个过程中，通过多种形式的教学手段，使孩子的需求和兴趣得到满足。

在本次活动中，小朋友参与活动的兴趣很浓厚，都十分积极地参与到讨论、操作活动当中。大部分小朋友都能按老师要求大胆创作，完成的作品质量和效果都比较好。活动中，个别几个小朋友在画侧脸这一环节需要教师提醒。

活动内容

我的妈妈是一架飞机

活动时间

2019.4.18

活动主持

张莉

活动形式

大班年级组研讨活动

活

动

记

录

一、执教教师对本节课结合自己研究的子课题进行介绍

本次活动根据我班子课题 “大班幼儿折纸实践的研究”这一课题来进一步研究。 俄罗斯动画短片《我的妈妈是一架飞机》讲述了这样一个故事：电闪雷鸣，大雨瓢泼。伴随着人们匆忙的脚步声，一个小男孩幼稚可爱的声音响起。男孩说，每个人都有妈妈，每个妈妈都不一样，有的妈妈是建筑师，有的妈妈们是医生，当然还有兽医、而男孩说他的妈妈是一架飞机，妈妈拥有白色的机身、天蓝色的头发，脖子上有一条橙色的围巾。男孩随着母亲飞向天空，从早到晚，从东到西，从海洋到大陆。他们给世界各地的人送去信件和祝福，把人们带去旅游胜地和他们的故乡。高山峻岭向妈妈致意，黑云无法阻挡妈妈前行。“世界上的妈妈都很可爱，而我的妈妈是最棒的那一个！”故事内容生动有趣，能表达自己对妈妈的爱。

二、说目标

1．区分人物脸部正面与侧面的不同，尝试表现人物的侧面形象。

2．观看动画短片，感受妈妈对自己的爱。

三、组内老师集中交流评议

1.其他老师就本次活动进行评价与建议。

本次活动中，教师语态亲切，环节清晰，材料准备充足，幼儿参与活动的兴趣很浓厚。但本次活动幼儿操作时间有些过长。另外，有些幼儿没有学会画侧脸的方法。

2. 教研组长就本次活动进行讲解。

 本次活动中，教师材料准备充分，小朋友参与活动的兴趣很高。由于幼儿没有真正学会制作飞机妈妈的方法，导致操作时间有些长。在幼儿讨论完制作飞机妈妈步骤后，教师可边小结边示范，帮助幼儿更好地掌握制作飞机妈妈的方法

四、活动小结。

今天我们对颜老师的大班美术活动：《我的妈妈是一架飞机》进行简单的分析与研讨，希望经过老师们的讨论，颜老师可以对本次活动有进一步的理解，及时对教案进行修改，剔除一些不好的部分，替换上一些更加适合的部分，其余老师也要在本次研讨活动中吸取经验，在以后的课程研讨活动中做的更好。  

活动内容

大班美术：我的妈妈是一架飞机

活动时间

2019.4.25

活动主持

陈喜月

活动形式

全园性研讨活动

活

动

记

录

一、执教教师对本节课结合自己的子课题进行介绍

本次活动根据我班子课题 “大班幼儿折纸实践的研究”这一课题来进一步研究。 俄罗斯动画短片《我的妈妈是一架飞机》讲述了这样一个故事：电闪雷鸣，大雨瓢泼。伴随着人们匆忙的脚步声，一个小男孩幼稚可爱的声音响起。男孩说，每个人都有妈妈，每个妈妈都不一样，有的妈妈是建筑师，有的妈妈们是医生，当然还有兽医、而男孩说他的妈妈是一架飞机，妈妈拥有白色的机身、天蓝色的头发，脖子上有一条橙色的围巾。男孩随着母亲飞向天空，从早到晚，从东到西，从海洋到大陆。他们给世界各地的人送去信件和祝福，把人们带去旅游胜地和他们的故乡。高山峻岭向妈妈致意，黑云无法阻挡妈妈前行。“世界上的妈妈都很可爱，而我的妈妈是最棒的那一个！”故事内容生动有趣，能表达自己对妈妈的爱。

三、说目标

1．区分人物脸部正面与侧面的不同，尝试表现人物的侧面形象。

2．观看动画短片，感受妈妈对自己的爱。

三、老师集中交流评议

1.其他教师就本次活动进行讲解。

    本次活动中，教师情绪饱满，材料准备充足，幼儿参与活动的兴趣很浓厚，幼儿作品效果较好。选材能与科研课题挂钩，科研研究常态化。本次活动中画侧脸的地方教师可重点强调一下。

2.点评人就本次活动进行评价与建议。

     本次活动中，教师情绪饱满，材料准备充足，幼儿参与活动的兴趣很浓厚，幼儿作品效果较好。本次活动中画侧脸的地方教师可重点强调一下。另外，幼儿操作纸可多提供一点，以免幼儿剪错。

四、活动小结。

今天我们对颜老师的大班美术活动：《我的妈妈是一架飞机》进行简单的分析与研讨，希望经过老师们的讨论，颜老师可以对本次活动有进一步的理解，及时对教案进行修改，剔除一些不好的部分，替换上一些更加适合的部分，其余老师也要在本次研讨活动中吸取经验，在以后的课程研讨活动中做的更好。  

活动时间

2019.4.25

活动执教

颜颖芬

活动名称

我的妈妈是一架飞机

活动反思

 本次活动根据我班子课题 “大班幼儿折纸实践的研究”这一课题来进一步研究。 俄罗斯动画短片《我的妈妈是一架飞机》讲述了这样一个故事：电闪雷鸣，大雨瓢泼。伴随着人们匆忙的脚步声，一个小男孩幼稚可爱的声音响起。男孩说，每个人都有妈妈，每个妈妈都不一样，有的妈妈是建筑师，有的妈妈们是医生，当然还有兽医、而男孩说他的妈妈是一架飞机，妈妈拥有白色的机身、天蓝色的头发，脖子上有一条橙色的围巾。男孩随着母亲飞向天空，从早到晚，从东到西，从海洋到大陆。他们给世界各地的人送去信件和祝福，把人们带去旅游胜地和他们的故乡。高山峻岭向妈妈致意，黑云无法阻挡妈妈前行。“世界上的妈妈都很可爱，而我的妈妈是最棒的那一个！”故事内容生动有趣，能表达自己对妈妈的爱。

活动中，我通过层层提问，让幼儿初步感受妈妈的爱，知道不同的人有不同的妈妈，音乐家妈妈、兽医妈妈、建筑工人妈妈、牙医妈妈、公主妈妈、科学家妈妈、售票员妈妈、甚至卡车妈妈……但是我的妈妈是一架飞机！带着我翱翔在蓝天，带我看万千风景，像天女散花一样将信件投给地上的妈妈和孩子……。有了观察经验后，再介绍幼儿操作材料、引导幼儿讨论绘画飞机妈妈的方法，引出本次活动的主题——用折、画、剪、粘的方式制作飞机妈妈。接着，为了让幼儿更好地完成作品，在幼儿操作前重点讲述用自己的方法制作。最后通过作品展示，引导幼儿相互欣赏、评价，提高幼儿动手操作能力和语言表达能力的同时，也提高了幼儿的审美。在整个过程中，通过多种形式的教学手段，使孩子的需求和兴趣得到满足。

在本次活动中，小朋友参与活动的兴趣很浓厚，都十分积极地参与到讨论、操作活动当中。大部分小朋友都能按老师要求大胆创作，完成的作品质量和效果都比较好。活动中，个别几个小朋友在画侧脸这一环节需要教师提醒。