园级课题

创意美术活动中材料的开发与运用的研究

年级组课题

废旧材料在幼儿园美工活动中的开发与运用的研究

班 级

小五班

时 间

2017.4.27

执 教

王梦婷

课 型

课题研讨课

活动名称

小班美术：小鱼吐泡泡

活动目标

1.能大胆选择色彩学习用卷筒纸、瓶盖印画，表现大大小小的圆圈泡泡。

2.初步学习相互欣赏作品，并尝试用语言描述泡泡。

3.萌发 “变废为宝”的环保意识。

班级科研课题：废旧纸盒在幼儿园美工活动中的开发与运用的研究

活动准备

卷筒纸、瓶盖、颜料、海底小鱼背景图每组一张。

活

动

过

程

一、游戏导入活动，引起兴趣。

1.出示图片，提问：瞧，是谁？他们在干什么呀？

2.师：孩子们，我们和小鱼玩一个吐泡泡的游戏吧！

二、观察泡泡的形态。

1. 观察泡泡

（1）师：哎，小鱼吐出的泡泡是什么样子的呀？（圆圆的，有大有（小）：肢体动作）

（2）小结：是的呀，泡泡是圆圆的，有各种颜色，有大也有小，而且啊，从小到大往上升的可真好看。

2.出示哭泣小鱼，引导幼儿讨论帮助小鱼吐泡泡的方法。

（1）师：听，是什么声音？

（2）播放课件

（3）提问：到底是什么声音呀？是的呀，原来是这条小鱼在哭呢，你们知道它为什么哭吗？（摔跤了，玩具坏了，和妈妈分开了••••••）

（4）师：到底是什么原因呢？我们请小鱼告诉我们吧！（播放课件）原来是什么原因呀？

（5）原来小鱼不会吐泡泡，我们一起帮帮它，好吗？你有什么好办法帮小鱼吐泡泡呀？（画泡泡，送给他泡泡）

三、教师示范，幼儿作画。

1.师：快瞧，篮子里的这些材料宝宝也想来帮小鱼吐泡泡，我们来认识它们一下吧！他们是什么形状的呀？小鱼是什么形状的？

2.师：原来这些工具宝宝是圆圆的，有大有小。小鱼的泡泡也是圆圆的，跟泡泡的样子真的很像哎！

3.出示视频

师：他们是怎么帮小鱼的呢？答案就在视频里。（播放视频）

4.原来，选择一个圆圆的工具，在颜料里蘸一蘸，压一压，一个泡泡就吐出来啦！（做动作）

孩子们，这些平时人们都扔掉的瓶盖、纸筒芯子，今天让它变成了作画的工具，神奇吧！想不想也来试一试啊？

5.幼儿分组自由作画。

（1）师：我们一起帮小鱼吐泡泡吧，老师要求啊，三个小朋友一组，合作完成。

（2）幼儿自由作画。

（3）提醒幼儿：如果小手不小心沾到了颜料，可以用抹布擦一擦。在小鱼周围多印几个泡泡。

xxx小朋友的泡泡有大也有小，可真漂亮。xxx小朋友的泡泡还是五彩的呀，小鱼肯定很喜欢。

四、作品展示。

1.师：这些都是帮小鱼吐出的泡泡，你最喜欢哪一副？泡泡是什么形状的？颜色怎么样？

2.小结：这么多大大小小，颜色不同的泡泡在一起，可真漂亮。

3.师：现在小鱼还会哭吗？小鱼宝宝终于能开心的出去玩了，它也邀请我们一起去玩游戏呢，我们和它一起玩吐泡泡的游戏吧！