张浦镇第二幼儿园科研工作计划

2016-2017学年度第一学期

一、指导思想本学期认真贯彻落实教育局2016年下半年工作意见，坚持教育科研与课堂教育相结合的原则，认真学习《纲要》、《指南》的精神，坚持以“科研为先导”的理念，通过有效的管理、服务和指导，营造良好的科研环境，形成一支教育科研骨干队伍，让科研为“学校发展服务，为教师成长服务，为教育质量提高服务”更好地落到实处。

    二、工作目标：

1.课题研究扎实推进，发挥教育科研在教学实践中的先导作用。

2.优化教育科研方式，促进教师专业发展。

3.完善科研管理制度，创设良好的教育科研工作氛围。

4.做好青年教师的培养工作，积极参加各级各类竞赛。

5.完善评估体系，将教科研工作及成果等指标纳入评估体系和绩效考核中。

    三、主要工作和措施：

1.以课题研究为抓手，以点带面，促进课题研究的深度开展。通过讲座、专业引领、研讨沙龙、共同阅读等活动，争取教师的专业发展水平和教学能力有新的提升，助推教师专业成长。

2.进一步优化教育科研方式，提升教育科研在促进教师专业发展的作用。园级层面进行骨干教师的引领课；青年教师的“同课异构”活动；新教师的课题研讨课等，充分发挥教师的主观能动性，提升专业能力。教研组内老师参加听课和评课，相互促进，共同提高。

3.逐步完善我园的教科研管理制度。优化教科研管理机制, 建立规范化的立项制度、开题制度、中期报告制度、鉴定结题制度。实行分层管理制度，园长负责课题进展；教科主任负责课题方案的撰写、资料积累，并直接参与课题实质性研究；课题组成员由骨干教师和教研组长组成。主要任务是协助课题负责人进行课题的具体实施，收集整理课题研究的相关资料。将教科研与教育教学实践结合起来，努力创设良好的教育科研工作氛围。

4.给予教师共同阅读的时间，每半个月组织教师集体阅读一次，时间为90分钟，并做好内容摘要及学习感受，增加知识积累，更新知识结构，完善人格魅力，提高教育教学水平，提升教育科研能力。鼓励教师写教育随笔，每学年撰写学习心得不少于20篇，主动向各级各类教育报刊投稿，参加各级各类论文比赛，每位教师每学期至少撰写2篇以上高质量文章，1篇在省级以上刊物发表。

5.强化评估，积极推广科研成果。要逐步建立评估体系，把科研评奖制度的制定与落实、教师科研工作量的评估、教师参与科研的比率、学校科研成果等指标纳入到评估体系和绩效考核中。同时要推广教师实践中的成果，激发教师参与科研的积极性，创造机会让教师参加教科研比赛、论文交流等。通过观摩教学公开课、教学改革经验交流会等方式，宣传、推广教师的科研成果，使教师充分享受到成功的乐趣，学校教科室要充分发挥作用，及时总结推广学校日常教育科研活动的成功经验。

四、具体安排

九月份：

1.参加市教科工作会议，传达市教科会议精神及我园科研工作指导思想和总体要求；

2.制定园科研工作计划，教研组结合教学工作完成各年龄段科研工作计划；

3.开展“书香校园”读书日活动；

4.组织教师参加苏州市优秀教育论文评比；

5.做好苏州市“十三五”课题申报工作；

6.进行课题研讨课磨课活动；

7.园本培训：同课异构的目的意义；

十月份：

1.开展课题研讨课、磨课；

2.加强课题网站管理，及时上传相关资料；

3.开展“书香校园”读书日活动；

4.组织教师参加苏州市优秀陶研论文评选；

5.征集优秀论文推荐发表；

6.园本培训：专家讲座及专业指导（一）；（上交学习笔记）

7.骨干教师引领课活动暨青年教师听、评课活动；

8.做好青年教师论文投稿、发表工作；

9.开展新教师亮相课、青年教师“同课异构”活动；

十一月份：

1.继续开展课题研讨课、磨课；

2.组织教师撰写与课题相关的论文，参加《昆山教育研究》杂志的投稿；

3.撰写美术教育随笔，教研组内交流学习；

    4.分组活动：课题研究中的问题思考；

5.年龄段为单位完成一份科研信息报；

6.园本培训：专家讲座及专业指导（二）；(上交学习心得)

7.完成课题研究阶段汇报表（以班级为主）；

8.做好2016年度园刊的资料搜集、整理工作；

9.开展“书香校园”读书日活动；

十二月份：

1.上交课题研讨相关资料（说课稿、教案、磨课叙事、教科研活动情况记载表、照片）；

2.制作园刊送市教科室参加评比；

3.搜集、整理课题过程性资料；

4.开展“书香校园”读书日活动；

5.读一本美术著作，写一篇读书心得并交流；

   一月份：

1.完成期末课题年度汇报表；

2.开展“书香校园”读书日活动；

3.各年级组完成教研组科研工作总结；

4.完成幼儿园科研工作总结。