科研工作总结

2015-2016学年度第二学期

愉快而又充实的一学期也接近了尾声。本学期我园在《指南》和《纲要》精神的引领下，认真贯彻落实教育局下发的工作意见，力求课题研究为学校发展服务，为教师和幼儿成长服务。现将本学期科研工作总结如下：

    一、科研管理工作方面：

    1.定期开展课题研讨与交流活动，分组学习一些和课题相关的理论知识、书籍等，要求每位老师做好学习笔记，写好学习心得，开展有效活动，提升了教师的科研能力。

    2.做好科研管理工作，认真实施课题计划，定期组织开展研讨活动、成果展示等，鼓励教师“人人关心课题、人人参与课题”，积极建设科研骨干队伍。本学期我园王萍老师的个人微型课题《幼儿美术教学中创意想象的研究》参加了昆山市2016年微型课题联合开题，在微型课题研究方面迈出了新的步伐。

    3.做好新教师和青年骨干教师的培养和指导工作，为她们提供和创造学习的机会，要求新教师在了解课题研究导向的基础上积极参与我们的课题研究。每人每学期上好一次课题研讨课，开展一课多研活动，提高了教师的教学水平和课题研究能力。

    4.健全课题研究的网络化管理。把科研网络化管理作为一项重点工作，定时向我们幼儿园网站的科研版块上传与课题研究相关的资料，如教育教学论文、观察案例、学习心得等，便于老师们通过这个平台相互学习，也让姐妹园了解我园的课题研究进展。同时，我们也要求老师在个人博客和班级博客中定时向家长做好我园及班级课题研究内容的宣传，让家长及时了解我园的课题研究动态，真正做到科研网络规范化。

    二、课题研究特色方面：

   1.我园以创意美术教育为科研特色，不断提升幼儿感受美和创造美的能力。本学期我们结合六一儿童节开展了“清凉一夏”亲子美术节活动，活动内容有：百米涂鸦、疯狂的盒子、撑起夏天、五彩扇坊、手绘T恤、创意时装秀等等，在家长和孩子们的大力参与和配合下，无尽的创意在家长与孩子的互动中发挥的淋漓尽致。不仅激发了幼儿的学习兴趣，更让他们体验了美术创作的乐趣。

    2.课题研究期间我园相继开展多种形式的美术活动：如：水墨、泥塑、蜡彩、喷刷、印染、剪纸等活动，丰富幼儿在园的生活，彰显园本特色。在不同年龄段分别设置了不同的特色区域，如大班的水墨江南，中班的泥塑世界，小班的溢彩童心。孩子们的作品都呈现在楼梯、通道，每当孩子路过看到自己的作品时，一种莫名的自豪感油然而生，在让孩子们体验了活动的乐趣的同时又增加了自信。

    3.充分挖掘本土资源，把“地方特色”融入到课堂教学中，形成有地方特色的课堂教学。阳春三月我们带孩子走进三家水景桃园，让孩子们通过赏花、闻花、识花、画花等一系列活动，与桃花进行零距离接触，鼓励孩子们将看到的桃园美景通过绘画的方式呈现出来，扇子、纸伞、长卷都成了孩子们创作的之地。还有上昆氏的千亩梨园、姜杭的蓝莓基地以及金华的农家乐，都留下了孩子们欢快的身影。我们用孩子们的作品来美化幼儿园和班级环境，把环境创设的自主权充分交还给孩子。充分发挥环境的育人作用，利用环境传递文化、传递特色。为教师和幼儿搭建了一个共同的舞台，让幼儿的主体性得到充分的发挥，使环境具有更为丰富的内涵和深刻的教育作用。

4.充分利用家长资源，争取家园合作，将幼儿园的课题研究深入每个家庭。我们通过“一日一涂鸦”、“一周一特色活动”、“一学期一亲子制作评比”等活动，鼓励家长一起参与到我们的课题研究中，让家长充分感知我们幼儿园的美术特色研究及课题进展，在课题研究中做到家园合一。

三、科研成果方面：

    1.编辑的园刊《红黄蓝》2015年第二期，获市教科室园刊评比一等奖。 

    2.在全园教师的努力下完成了教师论文集、教案集、幼儿作品集的汇编工作，做好科研成果的积累和推广。

    3.教师参与各级各类教学、论文竞赛的积极性较高，本学期有16位老师撰写的论文发表于《新课程研究》《成才之路》等省级刊物；27位老师的论文分获蓝天杯优秀论文评比一、二等奖。

4.我园承办了昆山市幼教教科南片“十三五”课题申报交流活动，吴雅芬、密楚琦两位老师现场展示了大班美术《神奇的线与色》和《小螃蟹》获得好评。

总结一学期的科研工作，有收获但也存在许多的不足，在今后的工作中我们将边思考边实践，边实践边调整，力求把我园的科研工作推向一个新的高度。