大班美术活动：好玩的线条　　

张浦第二幼儿园   陆英珠　　

活动目标：　　

1、认识各种不同的线条，感受线条的丰富性、多样性。（重点）　　

2、能大胆想象，用不同的线条来装饰画面，美化生活。（难点）　　

3、积极参与活动，体验好玩的线条带来的活动乐趣。　　

活动准备：　　

1、多媒体课件（PPT1）　　

2、各种线条的图谱(PPT2)　　

3、分组作画用的记号笔、画有衣服轮廓的画纸等。　　

活动过程：　　

1、欣赏由不同的线条构成的动画片。　　

（1）观看PPT1,导入课题。　　

师：今天老师带来了一部叫“好玩的线条”的动画片，让我们一起来看一看。　　

[播放视频课件]　　

师：它有什么特别的地方？　　

小结：这个动画片是用许多好玩的线条画出来的。　　

（2）分段欣赏动画片，寻找不同的线条并认识线条。　　

师：这部动画片里究竟藏着哪些好玩的线条呢？我们一起找一找好吗？　　

教师分段播放视频，寻找线条并认识线条。　　

小结：原来动画片里这些有趣的东西都是由直线、弧线、波浪线、折线等各种线条画出来的。出示相应线条的图谱　　

（3）引导幼儿想象出其他不同的线条，如螺旋线、弹簧线、斜线、锯齿线等。　　

   根据幼儿回答，出示对应的线条图谱。　　

2、感知线条在生活中的运用。　　

逐一出示PPT2，引导幼儿寻找画面中的不同线条，同时引导幼儿大胆想象线条在生活中的运用。　　

小结：原来在我们的身边藏着那么多好玩的线条，它们可真有趣。　　

3、绘画：用好玩的线条装饰画。　　

（1）介绍材料，交待规则。分组装饰：衣服等。　　

（2）幼儿自由选择绘画，教师个别指导。　　

（3）相互欣赏、评价。　　

延伸活动：　　

    今天我们看了动画片“好玩的线条”，还用各种好玩的线条画了漂亮的图画，他们可真有趣。我们回去把这个故事和画画的方法，告诉其他的小朋友好吗？　　

活动反思：　　

    活动导入部分，我在教学时没有直接说出欣赏“好玩的线条”动画片，而是引导幼儿欣赏，说说它和平时观看的动画片的区别（主要目的是要引导幼儿说出这段动画片是由各种线条组成的）。但是这种效果不是很好，幼儿不能准确说出我要说的点，显得导入部分效果不佳。在播放视频、课件之中出了一点意外，使得活动开展不是很流畅，课件呈现拓展的线条时，图片不够清晰，整个活动内容涵盖的有点多，幼儿不能全部接受，这些都是我以后开展活动需要注意、改进的地方。