课题

名称

《幼儿在美术活动中创造美的策略的研究》

个人课题名称

《美术技能活动的研究》

班级

中（2）班

研究者

陈瑛 刘祥聪

时间

2014．3～4

现

阶

段

研

究

目

标

1、根据个人研究课题制定具体班级美术活动以及在美术区域中投放相关的工具、材料。

2、在班级美术特色活动“瓶瓶罐罐的乐趣”中，引导幼儿尝试用多种材料装饰瓶子，形成多种感官表象，提高幼儿的美术兴趣，并在此过程中掌握在瓶子上装饰的技能。

3、探索积极有效的美术活动组织形式、指导方法及评价策略，培养幼儿对技能的掌握以及在活动中的表现力和创造力。

实

施

情

况

及

成

果

在课题研究初期，我们就《美术技能活动的研究》进行了思考，并在此基础上制定了具体班级美术活动，如：我的好妈妈、生日卡、五彩鸟等。在这些活动中，我们积极引导幼儿想象、探索，让幼儿发现美、创造美的过程中逐渐掌握一些美术技能。

另外，在美术区域中我们也根据活动的推进投放相关的工具、材料，让幼儿的美术技能在区域中得到巩固。在游戏点评环节，我们肯定幼儿在绘画或美工活动中的创造性想法，并及时将幼儿的创造性作品展现出来与大家交流，激发其余幼儿的兴趣、积极性。

在班级美术特色活动“瓶瓶罐罐的乐趣”中，我们为幼儿创造了一个宽松的创作氛围，让幼儿自由选择材料进行装饰，在引导时我们不过于干涉，而是请幼儿联系平时生活经验，将生活投入作品创作中，幼儿的作品都很漂亮，展示在墙上也让幼儿很有成就感。

下

阶

段

设

想

1、组织一些针对幼儿特点、美术技能培养的活动，完成科研课的准备以及展示活动，活动后积极听取各位老师的意见，完成相关的表格、资料，不断提升个人科研能力。 

2、进一步完善班级美术区域，丰富区域材料，让幼儿在游戏的同时美术技能得到提高，并体验成功的乐趣。

3、在课题研究开展中，让家长了解我们的课题内容，积极参与并配合学校的课题研究，如：提供各种活动中需要的材料等等，做到家园一致。