园级课题

“美”从“玩”中来——基于儿童立场的快乐美术活动实践研究

班级课题

快乐美术活动中废旧材料的开发与运用

班级

中一班

时间

2019.12.2

执教

曹梦婷

课型

教科研研讨课

活动名称

中班美工：报纸烤鱼

活动目标

1.通过视频，尝试用剪、折、贴方法，制作报纸烤鱼
2.培养幼儿对剪纸的兴趣，在活动中感受剪纸艺术的魅力，喜欢剪纸活动。

活动准备

报纸、胶棒、彩纸、剪刀、记号笔

活

动

一、视频导入，激发幼儿兴趣

1.小朋友们，今天老师给你们带来了一个好吃的菜，看看是啥？

2.播放烤鱼视频

3.视频中的是什么呀？鱼有哪些部分组成？

二、制作烤鱼的方法

1.老师做了一盘好吃的烤鱼，你们知道我是怎么做的呢？

2.该如何制作，一起来看视频（播放快速的视频，请幼儿观察如何制作）

3.播放慢速度视频

4.请幼儿回忆制作步骤：对角对折，闭口的最长边与开口的短边重叠，用剪刀沿着折痕剪很多线，空隙要分开的大一点，打开后折起一个三角形，涂上胶水，然后将另一个三角形粘贴，然后贴上鱼眼睛、尾巴和鱼鳍。强调：底部贴的是鱼尾巴。身上贴的是鱼鳍

三、幼儿自由创作，教师巡回指导

教师巡回指导提醒幼儿制作时要注意的部分

四、活动评价

1.请幼儿拿着自己的烤鱼请客人老师品尝一下，感受美工活动的快乐

2.幼儿互相欣赏

活动延伸：

请幼儿带着好吃的烤鱼和大家分享吧！

园级课题

“美”从“玩”中来——基于儿童立场的快乐美术活动实践研究

班级课题

快乐美术活动中废旧材料的开发与运用

班级

中一班

时间

2019.12.4

执教

曹梦婷

课型

教科研研讨课

活动名称

中班美工：报纸烤鱼

活动目标

1.通过视频，尝试用剪、折、贴方法，制作报纸烤鱼
2.培养幼儿对剪纸的兴趣，在活动中感受剪纸艺术的魅力，喜欢剪纸活动。

活动准备

报纸、胶棒、彩纸、剪刀、记号笔

活

动

一、视频导入，激发幼儿兴趣

1.小朋友们，今天老师给你们带来了一个好吃的菜，看看是啥？

2.播放烤鱼视频

3.视频中的是什么呀？鱼有哪些部分组成？

二、制作烤鱼的方法

1.老师做了一盘好吃的烤鱼，你们知道我是怎么做的呢？

2.该如何制作，一起来看视频（播放快速的视频，请幼儿观察如何制作）

3.播放慢速度视频

4.请幼儿回忆制作步骤：

对角对折，闭口的最长边与开口的短边重叠，用剪刀沿着折痕剪很多线，空隙要分开的大一点，打开后折起一个三角形，涂上胶水，然后将另一个三角形粘贴，然后贴上鱼眼睛、尾巴和鱼鳍。强调：底部贴的是鱼尾巴。身上贴的是鱼鳍

三、幼儿自由创作，教师巡回指导

教师巡回指导提醒幼儿制作时要注意的部分

四、活动评价

1.请幼儿拿着自己的烤鱼请客人老师品尝一下，感受美工活动的快乐

2.幼儿互相欣赏

活动延伸：

请幼儿带着好吃的烤鱼和大家分享吧！

园级课题

“美”从“玩”中来——基于儿童立场的快乐美术活动实践研究

班级课题

快乐美术活动中废旧材料的开发与运用

班级

中一班

时间

2019.12.5

执教

曹梦婷

课型

教科研研讨课

活动名称

中班美工：报纸烤鱼

活动目标

1.通过视频，尝试用剪、折、贴方法，制作报纸烤鱼
2.培养幼儿对剪纸的兴趣，在活动中感受剪纸艺术的魅力，喜欢剪纸活动。

活动准备

报纸、胶棒、彩纸、剪刀、记号笔

活

动

过

程

一、视频导入，激发幼儿兴趣

1.小朋友们，今天老师给你们带来了一个好吃的菜，看看是啥？

2.播放烤鱼视频

3.视频中的是什么呀？鱼有哪些部分组成？

二、制作烤鱼的方法

1.老师做了一盘好吃的烤鱼，你们知道我是怎么做的呢？

2.该如何制作，一起来看视频（播放快速的视频，请幼儿观察如何制作）

3.播放慢速度视频

4.请幼儿回忆制作步骤：

对角对折，闭口的最长边与开口的短边重叠，用剪刀沿着折痕剪很多线，空隙要分开的大一点，打开后折起一个三角形，涂上胶水，然后将另一个三角形粘贴，然后贴上鱼眼睛、尾巴和鱼鳍。强调：底部贴的是鱼尾巴。身上贴的是鱼鳍

三、幼儿自由创作，教师巡回指导

教师巡回指导提醒幼儿制作时要注意的部分

四、活动评价

1.请幼儿拿着自己的烤鱼请客人老师品尝一下，感受美工活动的快乐

2.幼儿互相欣赏

活动延伸：

请幼儿带着好吃的烤鱼和大家分享吧！

说活动名称

中班美工：报纸烤鱼

说活动背景

我们园的课题研究的名称是：““美”从“玩”中来——基于儿童立场的快乐美术活动实践研究”本次活动是一节中班美工剪纸课，学习剪纸不仅能锻炼幼儿双手的灵活性、协调性，培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的动手能力，还有利于培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认知和理解力、了解民俗风情、熟悉生活，帮助幼儿形成正确的审美能力，陶冶美的情操。中班幼儿经过幼儿园两年的美术活动学习，已有一定的剪纸经验，在构图、设计、动手操作及想象创作方面已具备了一定的能力。我设计了本次活动，针对中班幼儿年龄特点，给孩子们一个敢说、敢画、敢剪、敢创作的空间，通过生动形象的视频片段、轻松的音乐，同伴之间的讨论和自我探索来学习剪纸.通过视频，尝试用剪、折等方法，制作报纸烤鱼，并能大胆自由的创造裙子花纹。今天活动整体氛围是蛮好的。孩子们参与度也很高很感兴趣。我感觉目标能够达到，也能体现出我们园的课题研究的目的。

说活动目标

1.通过视频，尝试用剪、折、贴方法，制作报纸烤鱼
2.培养幼儿对剪纸的兴趣，在活动中感受剪纸艺术的魅力，喜欢剪纸活动。

说活动准备

报纸、胶棒、彩纸、剪刀、记号笔

说活动流程

我先进行视频导入，激发幼儿兴趣

1.小朋友们，今天老师给你们带来了一个好吃的菜，看看是啥？

2.播放烤鱼视频

3.视频中的是什么呀？鱼有哪些部分组成？

然后展示制作烤鱼的方法

1.老师做了一盘好吃的烤鱼，你们知道我是怎么做的呢？

2.该如何制作，一起来看视频（播放快速的视频，请幼儿观察如何制作）

3.播放慢速度视频

4.请幼儿回忆制作步骤：

对角对折，闭口的最长边与开口的短边重叠，用剪刀沿着折痕剪很多线，空隙要分开的大一点，打开后折起一个三角形，涂上胶水，然后将另一个三角形粘贴，然后贴上鱼眼睛、尾巴和鱼鳍。强调：底部贴的是鱼尾巴。身上贴的是鱼鳍

最后请幼儿自由创作，教师巡回指导

教师巡回指导提醒幼儿制作时要注意的部分

四、活动评价

1.请幼儿拿着自己的烤鱼请客人老师品尝一下，感受美工活动的快乐

2.幼儿互相欣赏

活动延伸：

请幼儿带着好吃的烤鱼和大家分享吧！

说活动反思

我从幼儿已有的经验出发，以玩为手段、以美为指向，以乐为追求。中班幼儿经过幼儿园一年半的美术活动学习，已有一定的剪纸经验，在构图、设计、动手操作及想象创作方面已具备了一定的能力。我设计了本次活动，针对中班幼儿年龄特点，给孩子们一个敢说、敢画、敢剪、敢创作的空间，采用生动形象的视频片段、轻松的音乐，让孩子们在活动中获得创作灵感，发展幼儿的创造力。

我在本次活动中有很多的不足之处，首先：制作的步骤可能过于详细了，这一点也表明了我对孩子的不信任，我总是在教学过程中担心孩子们无法掌制作方法，所以我详细解释了制作的方法，但这很大的限制了儿童思维的发展。

第二：前几次磨课时，我发相对于投影仪投影制作过程，视频的播放使得孩子们能够更加的专注，但是也有缺点就孩子们更加注重直观的画面，忽略了视频的配音中强调的线条要求不是很详细！，因此好多孩子无法剪出完整的鱼鳞。

通过本次活动，我发现还是要尽可能把时间和说的机会留给幼儿，教师介入的多可能在很多方面对教师有益，但是对于孩子并不是，我应该学会相信孩子，并相信他们有能力真正让他们自由发展，应该也是我自己的“放手”这就是我的反思。

活动内容

中班美工：报纸烤鱼

活动时间

2019.12.2

活动主持

吴星蕾

活动形式

中班年级组研讨活动

活

动

记

录

一、执教教师对本节课进行介绍

我园的课题是《美从玩中来-基于儿童主场的快乐美术活动实践研究》，我们班围绕二级子课题《快乐美术活动中材料开发和工具利用的实践研究》制定了“快乐美术活动中废旧材料的开发与运用”这一课题来进一步研究。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料如报纸等制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”生活是艺术的源泉，艺术又来源于生活，幼儿通过对生活中各种形态、具有可塑性的废旧材料进行收集、加工、改造，制作出各种各样的教玩具，并将之运用于教育教学活动和游戏活动。我设计了本次活动，针对中班幼儿年龄特点，给孩子们一个敢说、敢画、敢剪、敢创作的空间，采用生动形象的视频片段、轻松的音乐，让孩子们在活动中获得创作灵感，发展幼儿的创造力。

二、说目标

1.通过视频，尝试用剪、折、贴方法，制作报纸烤鱼
2.培养幼儿对剪纸的兴趣，在活动中感受剪纸艺术的魅力，喜欢剪纸活动。

三、组内老师集中交流评议

1.密楚琦：活动中教师的语言很活泼生动，但是略显随意。如果在和幼儿交流的时候能更严谨就更好了。

2.洪子涵：以动画视频展开活动很好的吸引了幼儿的学习兴趣，是个很不错的引入。

2.教研组长就本次活动进行讲解。

吴星蕾：总的来说，整节课的流程很清晰，目标达成的也很棒。一些细节上的问题比如老师的语言严谨还需要加强。

四、结束本次教研活动。

活动内容

中班美工：报纸烤鱼

活动时间

2019.12.5

活动主持

周秋英

活动形式

全园性研讨活动

活

动

记

录

一、执教教师对本节课进行介绍

我园的课题是《美从玩中来-基于儿童主场的快乐美术活动实践研究》，我们班围绕二级子课题《快乐美术活动中材料开发和工具利用的实践研究》制定了“快乐美术活动中废旧材料的开发与运用”这一课题来进一步研究。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料如报纸等制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”生活是艺术的源泉，艺术又来源于生活，幼儿通过对生活中各种形态、具有可塑性的废旧材料进行收集、加工、改造，制作出各种各样的教玩具，并将之运用于教育教学活动和游戏活动。我设计了本次活动，针对中班幼儿年龄特点，给孩子们一个敢说、敢画、敢剪、敢创作的空间，采用生动形象的视频片段、轻松的音乐，让孩子们在活动中获得创作灵感，发展幼儿的创造力。

二、说目标

1.通过视频，尝试用剪、折、贴方法，制作报纸烤鱼
2.培养幼儿对剪纸的兴趣，在活动中感受剪纸艺术的魅力，喜欢剪纸活动。

三、老师集中交流评议

1.其他老师就本次活动进行评价与建议。

洪子涵：活动中教师的语言很活泼生动，但是略显随意。如果在和幼儿交流的时候能更严谨就更好了。

朱鸣宇：PPT课件做的更加生动活泼，在幼儿操作时可以有个滚动作品，出来的效果会更加好。

2. 点评人就本次活动进行讲解。

周秋英：总的来说，整节课的流程很清晰，目标达成的也很棒。但是幼儿操作时没有什么创作想法，教师可以让幼儿根据主体来创作作品，会更有效果。

四、结束本次教研活动。

活动时间

2019.12.5

活动执教

曹梦婷

活动名称

中班美工：报纸烤鱼

活动反思

从幼儿已有的经验出发，以玩为手段、以美为指向，以乐为追求。中班幼儿经过幼儿园一年半的美术活动学习，已有一定的剪纸经验，在构图、设计、动手操作及想象创作方面已具备了一定的能力。我设计了本次活动，针对中班幼儿年龄特点，给孩子们一个敢说、敢画、敢剪、敢创作的空间，采用生动形象的视频片段、轻松的音乐，让孩子们在活动中获得创作灵感，发展幼儿的创造力。

我在本次活动中有很多的不足之处，首先：制作的步骤可能过于详细了，这一点也表明了我对孩子的不信任，我总是在教学过程中担心孩子们无法掌制作方法，所以我详细解释了制作的方法，但这很大的限制了儿童思维的发展。

第二：前几次磨课时，我发相对于投影仪投影制作过程，视频的播放使得孩子们能够更加的专注，但是也有缺点就孩子们更加注重直观的画面，忽略了视频的配音中强调的选择自己喜欢的线条和图案进行设计！，因此好多孩子都制作了和视频中一样的烤鱼，缺乏了自己的想象和创作。

通过本次活动，我发现还是要尽可能把时间和说的机会留给幼儿，教师介入的多可能在很多方面对教师有益，但是对于孩子并不是，我应该学会相信孩子，并相信他们有能力真正让他们自由发展，应该也是我自己的“放手”这就是我的反思。